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miércoles, 18 de enero de 2017
EXPERIMENTACIÓN PRIMERA
El profesor llegó con una botella e
hizo que olieran a varios alumnos. Todos estábamos atentos, por fin dejábamos
el lapicero y cuaderno a un lado. Empezó a preguntar qué era y algunos
acertábamos; nos preguntó para qué servía y respondíamos según lo que se hacía
en casa. Luego hizo caer unas gotas en el algodón, sacó una caja de fósforo…y
más preguntas ¡acercó el fuego y el algodón se incendió!, uno de sus dedos lo mojó en el líquido y
acercó al fuego y se incendió, pero de unos segundos tapó el pulgar con un
trapo. Nos hizo explicaciones y respondió a preguntas que hacíamos. Repetimos algunas acciones con cuidado. No
estábamos en grupo, pero la atención era de todos. Pidió que cada uno
anotásemos lo vivido, luego al azar uno de nosotros leía, desde donde estaba.
No habíamos hecho una clase práctica, tan interesante sobre el alcohol. En nuestra casa pidió
hablar con nuestros padres sobre el tema y nos pareció importante , pues era
una forma novedosa.
Dada la necesidad del aprendizaje constante e imperativo, como profesional de la educación, del nivel primario, indico que laboro en la zona norte del Perú. Siempre indago y estudio MOOCs en Miriadax, EDX, Coursera y ahora en Khan Academy. Además leo libros sobre historia local, investigo sobre los colibrís que hay en la zona y recién me place la reproducción de la mariposa marrón de la zona que está en peligro de extinción. Dibujo y pinto, hago modelado en arcilla.
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